返回首页

双水平正压呼吸机(双水平正压呼吸机使用电压)

来源:www.haichao.net  时间:2022-12-15 08:25   点击:120  编辑:admin   手机版

1. 双水平正压呼吸机使用电压

Vmax呼吸机:[=maximumrateofclearance]最大清除率;Vmax是“最高电压”的意思,就是电压不能超过这个最高电压值。

2. 双水平呼吸机压力设置

得有专业的人去调节,可以通过客服热线找一下当地的售后服务中心,还可以在官网上售后服务相关页面直接查找维修点。

3. 单水平持续正压呼吸机

1 、气道正压呼吸机使气体压力增高,通过管道与患者呼吸道插管连接,气体经气道、支气管,直接流向肺泡,此时为吸气期;呼气时呼吸机管道与大气相通,肺泡在大于大气压力,肺泡内气体即自行排除,直至与大气压相等。

2 、胸廓负压将患者的胸部或整个身体置如密闭的容器中,呼吸道与大气相通。当容器中的压力低于大气压时,胸部被牵引扩张,肺泡内压力低于大气压,空气进入肺泡,为吸气期;而当容器压力转为正压时,胸廓受压迫缩小,肺泡内压力增高大于大气压,肺泡内气体排除体外,为呼气期。由于这类呼吸机体积大动力大,通气效率低,目前已被淘汰使用。

4. 正压呼吸机和负压呼吸机

呼吸机的工作原理:   任何呼吸机的工作原理都在于气体的压力差,一般呼吸机的工作原理分两种方式。  

1 、气道正压呼吸机使气体压力增高,通过管道与患者呼吸道插管连接,气体经气道、支气管,直接流向肺泡,此时为吸气期;呼气时呼吸机管道与大气相通,肺泡在大于大气压力,肺泡内气体即自行排除,直至与大气压相等。  

2 、胸廓负压将患者的胸部或整个身体置如密闭的容器中,呼吸道与大气相通。当容器中的压力低于大气压时,胸部被牵引扩张,肺泡内压力低于大气压,空气进入肺泡,为吸气期;而当容器压力转为正压时,胸廓受压迫缩小,肺泡内压力增高大于大气压,肺泡内气体排除体外,为呼气期。由于这类呼吸机体积大动力大,通气效率低,目前已被淘汰使用。

5. 双水平正压呼吸机参数设置

鱼跃吸机功能设定

由待机页面进入设定页面后将可调整呼吸机相关功能设置,包含的功能如下:

1. 湿化器指示灯:湿化器指示灯的开关,开启此灯可清晰看见湿化罐内剩余水量。

2. 声音提示:开启此功能,当呼吸机发生渴气异常时,呼吸机会发出提示声音。

3. 自动启停:开启此功能,当您带上面罩呼吸时,呼吸机自动启动:当您取下面罩时,呼吸机在1分钟后自动停止送气,回到待机页面。

4. 降压水平:降压等级分为0-3级,可依据个人习惯调整等级使呼气更容易。

5. SpO2显示:开启此功能,信息页面可以显示有关使用血氧模块的数据。

6. 背光(% ):通过修改背光百分比调节屏幕亮度。

7. 日期时间设定:可针对呼吸机上显示的时间进行调整(年、月、日、时、分)。

8. 闹钟:可开启闹钟功能,并且对闹钟的时间进行调整(时、分)。

9. 语言:可选择英语、中文两种使用界面。

10. 滤棉提醒:开启此功能,到达设定的时间,呼吸机上会显示检查过滤棉提示。

11. 恢复出厂:可将各参数恢复到出厂时的默认值。

呼吸机加温加湿设置

由待机页面进入加温加湿设定页面后将可调整加温加湿等级,旋动旋钮,选择恰当的加温加湿等级,再次按下旋钮键,保存设置并返回待机页面。加温加湿有0~6个等级,0为关闭此功能,1为最低加湿等级,6为最高等级。

加温加湿功能可用来湿化呼吸机输出气体,湿润用户上呼吸道,使治疗变得更加舒适。加温加湿等级可依据个人需求进行调节。启用此功能前,请确认湿化器与呼吸主机正确连接且湿化罐已注入水

6. 双水平持续正压呼吸机的使用方法

正压式空气呼吸器使用方法:

一、正压式空气呼吸器使用前的检查

1、检查全面罩的镜片、系带、环状密封、呼气阀、吸气阀是否完好,与供给阀的连接是否牢固。全面罩的部位要清洁、不能有灰尘或被酸、碱、油及有害物质污染,镜片要擦拭干净。

2、供给阀的动作是否灵活,与中压导管的连接是否牢固。

3、气源压力表能否正常指示压力。

4、检查背具是否完好无损,左右肩带、左右腰带缝合线是否有断裂。

7. 双向正压呼吸机

ICU患者教育有别于一般健康教育,教育对象是特殊的群体(病情重、年龄、知识层次各异等)。故教学方法应符合ICU住院病人的需要、期望,在整个教育过程中穿插多种方式进行,以便提高效果。

  1.口头讲解:是最基本也是最主要的教育方式,针对患者的病情,讲解疾病过程症状处理、用药、危险因素处理、使用各种监测仪器的目的、注意事项、术前术后的指导、恢复期的锻炼、出院后的不良行为习惯纠正。随着病情发展程度有计划实施,结合日常护理活动进行,如晨夜间、治疗护理时、巡视病房与病人交流时,均可针对执行。

  2.提问回答:重视教育信息沟通的双向性。一方面鼓励病人提出问题,由护士予以解答。另一方面选择已讲过的内容进行提问或相互进行讨论,从而加深对讲解内容的认识及理解,从中可评价出患者接受教育后的掌握程度、效果。对于不能进行语言交流的患者,如气管插管、接受呼吸机辅助治疗等病人,神志清楚,手可以活动的,通过患者的表情、手势、体动、口型可判断他们所要表达的意图,在纸或手上写简单的文字也可以交流。

  3.示教模仿:由护士实际进行示范操作等形式进行示教,如:术后卧位、翻身、咳嗽、排痰、手语、早期床上功能训练等。然后让病人演示操作方法,模仿训练。在病人训练时加以纠正和指导,直至掌握为止。

  4.文字图册阅读:对于有一定文化程度的病人,采取健康教育小册子、宣传卡片、图文像册等书面形式,将教育内容交给患者自己阅读,对于需进行书面教育的患者,护士应给予必要的解释,使患者正确理解标准教育的内容,此方式教育内容全面,又可节省时间,是健康指导的一种好方式。

8. 正压呼吸机工作压力

开放压就是吸气结束转为开放阶段呼吸机提供的一个治疗压力,开放压小于吸气压

呼吸机开放压是0.8个大气压,吸气压是1.2大气压左右

吸气压就是用户吸气时呼吸机主动提供的一个治疗压力,吸气压也用字母“IPAP”来表示。

呼吸机的吸气压可以理解为“在人吸气时呼吸机往外吹气的一个压力值”,吸气压越大,那么在吸气时呼吸机往面罩里吹的气也就越大。

9. 双水平正压通气呼吸机

一个是有创呼吸机的压力支持通气模式。一个是无创呼吸机的自主呼吸/时间控制自动切换模式。

10. 双水平定压呼吸机

①潮气量(TidalVolume):8~15ml/kg;定容:VT=Flow×Ti(三者设定两者);定压:C=ΔV/ΔP(根据监测到的潮气量来设置吸气压力InspiratorPressure)

②吸气时间:Ti=60/RR,一般吸呼比(I:E)为1:1.5~2;吸气停顿时间:属吸气时间,一般设置呼吸周期的10%秒(应〈20%)

③吸气流速:PeakFlow键;流速波形:递增、正弦波、方波、递减

④通气频率(RR):接近生理频率

⑤氧浓度(FiO2,21%~100%):只要PaO2/FiO2满意,FiO2应尽量低,FiO2高于60%为高浓度氧

⑥触发灵敏度:压力触发水平一般在基础压力下0.5~1.5cmH2O;流速触发水平一般在基础气流下1~3L/min

⑦呼气灵敏度(Esens):一般设置20~25%

⑧呼气末正压(PEEP):生理水平为3~5cmH2O

⑨压力支持水平(PressureSupport):初始水平10~15cmH2O

⑨压力支持水平(PressureSupport):初始水平10~15cmH2O

⑩吸气上升时间百分比(InspRiseTime%)、压力上升梯度、压力斜坡(PressureScope)、流速加速百分比

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%