1. 废旧机器人制作大全
首先准备一个很大的废弃了的装东西的硬纸盒，以及铅笔、尺子、胶水、漂亮的花布。
主要步骤如下：首先把纸盒剪成比纸抽大一个小边的长方形，为了能够精确一点，要用尺子事先量好尺寸，再用笔画下来剪裁。用的纸盒可以是药盒，也可以是买东西时的外包装盒，材料随处可见，手边空的纸盒都可以用来制作。
然后将这几个纸板用胶带粘好，因为上面要做成盖子，所以不要全封上，后面有一处连接上就好。然后在顶部盖子的部位划出一块抽纸的位置。
接下来就是将好看的布料包在纸抽盒的外面!在这里可以尽情发挥自己的想象，如将不穿的牛仔裤布料制作成牛仔风的，也可以用花窗帘布料有一种民族风。
由于没有多余的工具，为了能够结实一点，这布料可都是手工缝上去的。虽然会有一点粗糙，但为了美观，缝的时候尽量让露在外面的线越少越好，越短越好，线的颜色要接近布的颜色，这样就看不出来啦!如果缝的线裸露在外，要注意后期美化的时候用花布遮盖。
为了能够更家美观，可将花边将抽纸口包上一圈，使抽纸盒的外观更加美观。
为了让盖子和盒身连接起来，我们要用一个扣子或是装饰物将其连接。
最后再配上一些漂亮的饰品装饰一下，让您的抽纸盒更加靓丽美观!比如将不用的首饰用品点缀在抽纸盒的外面，或者用其他材质的物品剪出有创意的图案，装饰在抽纸盒上，让抽纸盒有创意。
抽纸盒在外国叫tissue?box，是一种主要盛放卫生纸、纸巾等的盒子，?适用于各种场合。
抽纸盒是纸盒的包装结构、包装形态与包装艺术的结合，既实用又美观。
人们为了不浪费造价较高的卫生纸，将其分成正方形或长方形状，互相叠放，然后放入有小口的纸盒子里，每次可以从小口中抽出一张就会带出另一张，抽纸因此得名。抽纸盒的样式有很多，最常见的是硬纸壳式的抽纸盒，还有串珠抽纸盒、挂墙抽纸盒、十字绣抽纸盒等。
也可根据自己的风格自己制作一个抽纸盒。
2. 废物机器人的制作
工程430以后去风暴峭壁奥杜尔右下位置。好像叫什么图书馆,有一堆骑着机械鸟的侏儒杀了掉个任务物品,做完就会了。
3. 废旧物制作机器人
1、选用合适的纸板和纸盒子来制作。其他所需工具：胶水，剪刀，尺子，彩色笔等。
2、从网上或书报上选择一个适合的机器人图像作为参考，这里通过网络找了几张图片可以做参考,需要其他的机器人图像，需要的话可以通过网络资源和书报等自行查找。
3、运用剪刀，胶水等工具对所需纸板、纸盒进行裁剪和粘贴。但裁剪过程中，应注意机器人的比例尺度大小。
另外：
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标：
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备：
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？
2、看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。
2、学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
教师：
（1）请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
（2）谁愿意用纸盒来拼一拼机器人？
2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组制作。
（1）自由选择纸盒并反复拼摆。
（2）将最满意的拼摆结果进行粘合。
（3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
（4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
3、鼓励幼儿继续参与制作 教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业——制作机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。
接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。
然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。
最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈......
4. 废旧材料自制机器人
我想发明的机器人我想发明一个智能型的机器人。
它有一个方脑袋，两个圆眼睛，一个椭圆的大嘴和能变形的手脚，还有一个灵活的身体。它会唱歌、跳舞，在我寂寞的时候它会陪我玩。早晨它能送我上学，下午它又能把我接回家，而且它还能陪我做作业。星期六、星期天它能送我去上各种课外课。回来后它能帮父母做家务、做饭、洗衣物，晾衣物；它还能把废电池、垃圾吃掉，再把吃进去的废电池、垃圾变成它所要的能量。小朋友你觉得我发明的机器人怎么样？如果你也觉得很好的话，就让我们一起努力吧！我一定会把机器人发明成功的。
5. 废旧手工机器人
怎样用纸盒做机器人
经验 2019-04-10 16:43
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标:
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备:
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程:
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜:有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁?
2、看一看:让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说:你看到的机器人什么样?它能做什么?机器人的头、身体、四肢像什么?提炼出机器人的外形特征。
2、学一学:“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
教师:
(1)请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
(2)谁愿意用纸盒来拼一拼机器人?
2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组制作。
(1)自由选择纸盒并反复拼摆。
(2)将最满意的拼摆结果进行粘合。
(3)利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
(4)鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
3、鼓励幼儿继续参与制作 教师:除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸:在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业--制作机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。
接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。
然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。
最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢?告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊!哈哈......
6. 废旧机器人图片大全图片
可以卖给高价回收的，或者可以去参加以旧换新的活动。现在家电也有这种活动的。
7. 废旧物品手工机器人制作大全和方法
前两天孩子幼儿园老师布置的家庭作业就是用废旧纸盒做玩具，下面我给大家说说制作步骤。
1、准备需要用到的工具：一个小纸箱、剪刀一把、胶带适量。
2、打开小纸箱的盖子并剪下来，用剪刀把四边修整齐。
3、把剪下来的纸箱盖子剪成5个长条，比纸箱的宽短3厘米。
4、把长条贴在纸箱里，与宽平行，这样迷宫会多几个转弯。
5、把长条用胶带粘贴进盒子里。
6、迷宫就做好了。