齿条陀螺教案(陀螺的故事语言教案)

1. 齿条陀螺教案

要想陀螺转得久、攻击力大，其初速度一定要大，为做到这点，抽拉时不但用力要大而且抽拉速度也要快，同时，陀螺下地姿态要平稳、垂直。

其余，齿条弯、直问题都不是主要的，因为咬合齿轮数量由于陀螺的构造已经基本固定。

齿条长一点可使陀螺下地前多转几圈，加大其转动惯性，有利于久转，但也不能太长

2. 陀螺的故事语言教案

　活动目标：

　　1. 通过欣赏引导幼儿尝试设计渐层的图案。

　　2. 感受陀螺旋转后色彩与形状的变化。

　　3. 锻炼幼儿手眼协调的能力。

　　活动准备：

　　1. 圆形和正方形大小不一的卡纸、牙签、火柴棒、图钉、水彩笔、空白卡纸、剪刀。

　　2. 各种图案设计。

　　3. 陀螺的图片。

　　4. 幼儿已玩过自己带来的陀螺。

　　5. 音乐：“将来怎样”、“杜鹃圆舞曲”、“溜冰圆舞曲”。

3. 陀螺的教案

自己做的陀螺就是好玩，不仅可以收货东西，还能玩

4. 《陀螺》教案

中班孩子的陀螺和风车教案写的不好，从讲课分析来说，老师没有把陀螺和风车这两个物体的特征特点，工作原理给孩子们讲解清楚，并且没有给孩子们讲清楚用来了解或描写这两种物体的方法，步骤，内容等，孩子也不太清楚和把握两种物体的特征，整个概念比较模糊，从教课目的来说，老师没有把这节课的目标目的给孩子们，说明白，学生不知道这一节课究竟在做什么？

所以，目标完成的也不是太好，这些都是需要改进的地方

5. 陀螺的优秀教案

我个人认为慢三陀螺歩教学设计意图符合学员的身心认知规律、通过观察学习了解慢三陀螺歩分解动作要领、诠释要点、激发学员学习的兴趣爱好和积极性。

6. 陀螺优质教案

1：认识陀螺的构造，引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的；

2、引发幼儿对探索科学活动的兴趣，能尝试说出自己的发现；

3、幼儿在了解陀螺构造的基础上自制陀螺，锻炼幼儿的动脑、动手的能力。

4.、幼儿展示作品，玩自己制作的陀螺。幼儿玩，教师细心观察。