1. 可以用吸管做什么东西
因为用纸吸管喝可乐会产生很多二氧化碳的气泡，造成气泡喷涌溢出的现象，所以不能用纸吸管喝可乐。那么为什么会出现用纸吸管喝可乐会造成气泡喷涌溢出的现象，原因与纸吸管粗糙的表面和纸的特性以及可乐的成分有关系。
可乐的主要成分是水、二氧化碳、碳水化合物糖、碳酸水等等，这些成分达到了一个饱和的平衡状态，所以密封没开罐的可乐是看不出来有气泡的。而当可乐被打开，二氧化碳就会慢慢的冒出，但没有其他外界物品的破坏这种析出是很慢的不会造成喷涌的现象，而如果用纸吸管喝的话，纸吸管粗糙的表面会瞬间打破这种平衡，造成二氧化碳快速析出，二氧化碳从水中析出往外冒就会带动水等物质一起喷涌。
对于这个现象很多人都亲自做过实验，结果都是一样的可乐快速喷出瓶子。所以千万不要去尝试了，或者要尝试之前可以先找一个盆，避免造成尴尬的场面。而且可乐作为碳酸饮料很多人喜欢喝就是因为它进肚子里瞬间的刺激，所以用纸吸管提前让二氧化碳都大量析出了，就是去了喝可乐的快乐了。
可乐作为一个非常受欢迎的饮料，虽然很好喝也很刺激。但是作为高糖分的饮品，我们还是应该控制的，因为过量的饮用可乐会造成血糖升高，还有大量的二氧化碳会造成骨质疏松等症状。所以偶尔喝一次还是可以的，但是千万不能当做水来饮用。还用喝可乐的时候直接用瓶子或者倒到杯子喝是最好的，千万不要用纸吸管真的会造成很尴尬的场面。或者真的想要用习惯也可以用塑料的，但总归是不怎么环保的，所以偶尔想喝可乐了就直接用瓶子或者杯子是最好的选择，这样喝也比较能感受到可乐带给我们的快乐。
2. 用吸管做什么东西最简单
1、准备做风向标所需的材料和工具。
2、把几根吸管的尖全部剪掉。
3、在一根粗吸管上剪下一寸长的一段。
4、把这根一寸长的吸管的一端，从中间竖着剪开半寸长的裂口。
5、把这个裂口打开，包裹在另一根粗吸管中间，用胶带粘好。
6、在长吸管两端竖着各剪开一公分长的口子。
7、把一根细吸管一分为二，分成两根小吸管。
8、在每根小吸管的两端竖着各剪开一个一公分长的口子。
9、再在每根小吸管的中间，用裁纸刀劈开一个一公分大的裂口。
10、把另一根完整的细吸管，穿过这两根小吸管中间劈开的口子，两根小吸管就串在长的细吸管上了。
11、然后在长吸管的下方，用剪刀剪开一个一公分长的口子。
12、把口子分开，按在小碗上，用胶带跟小碗粘在一起，它就立在小碗上了。
13、把第6步做好的横向粗吸管，套在第12步竖着的细吸管上，风向标的骨架就做好了。
14、下面来做箭头和四个方向牌。先用瓶盖在硬纸板上画出四个圆。
15、在圆里，用英文字母标出四个方向。
16、用不同颜色的彩笔把四个方向涂上色。
17、然后把四个圆剪下来。
18、如图所示画出风向标的箭头并涂上颜色。
19、然后用剪刀剪成一大一小两个箭头。
20、把四个方向牌和这两个箭头分别插在架子上的裂口里。一个漂亮的能转动的方向标就做完了。
扩展资料
风向标是用于测定风来向的仪器。
风向标是一个不对称形状的物体，重心点固定于垂直轴上。当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端便会顺风转动，显示风向。
风向标的象征意义指在某一个行业其一事物发展趋向比较敏感，可以较快感应到新的信息并能尽快转向相应方向。如时尚风向标，健康风向标，企业潮流风向标等等。
3. 吸管可以做哪些东西
有很多成品吸管，就是Y型，目的是给情侣一起喝东西，如果你要自己制作，在其中一根上门开一个椭圆大小合适的椭圆孔，载插入另外一根短吸管（后半截夹掉）固定下就可以了
4. 用吸管可以做些什么
见过用管子做笛子的，都是用铜管或者是不锈钢管，极少用铁管做笛子的，因为铁管易生锈。
笛子容易做，掌握好音准很难，那可不是钻几个眼儿的事。
从哪个部位开始钻眼，八个眼的排列位置距离，那可是有严格要求的，一个眼的排列错误都影响笛子的音阶。如果自己想做金属笛子，按照你选择金属管的直径，去找相同直径（内径）的成品竹笛做参考。按照成品竹笛孔洞制作。
5. 可以用吸管做什么东西呢
幼儿园大班科学教案：各种各样的管子 【设计意图】 在日常生活中，随处可以看到各种管子，由于幼儿天生对外界事物充满了好奇，对各种事物都充满了探究的欲望，因此，我先从幼儿的日常生活入手，与孩子们一起探究与人们的日常生活密切相关的一些事物，让孩子们在探索的过程中，认识到管子给人们的生活带来的方便与快捷，了解管子在生活中的应用，能根据管子的特点进行简单的分类，知道一些不能向带管子的通道中乱扔东西等常识。并且能通过自己的想象和创造，用管子进行简单的造型，创造性地玩各种管子游戏，感受管子游戏的乐趣。 整个过程我分为三个阶段： 1、设疑激趣，巧妙导入。 我选择了在开始部分用课件的形式向幼儿展示各种用管子制成的艺术品，激发幼儿探究的兴趣。 2、师幼参与，探索认知。 本阶段是整节课的重点。在活动中，我坚持以幼儿为本，启发引导幼儿大胆想象，让他们尽情发挥，积极发言。通过认一认、分一分、说一说、做一做等活动，认识各种各样的管子，学习对管子进行简单分类，了解管子的重要性，能爱惜管子，不向管子形状的通道中乱扔东西。 3、活动延伸，培养能力。 在活动即将结束时，我准备让幼儿大胆地想象，亲自动手制作一件管子作品，创造性的玩管子，以培养幼儿的想象力和动手操作的能力。 【活动目标】 1、了解各种各样的管子在日常生活中的应用，能根据管子的特点对管子进行简单的分类。 2、知道管子给人们的生活带来了方便，不向管道中乱扔东西。 3、会用管子进行简单的造型，会玩各种管子游戏，感受管子游戏的乐趣。 【活动准备】 各种各样的管子（软管、硬管、可伸缩的、粗细不同的管、电线管、水管等）、管子造型、纸、抹布、管子艺术品课件。 【活动过程】 （一）激趣导入 1、教师激发幼儿兴趣，组织幼儿探究。 师：小朋友，今天书博士给大家带来了几样东西，你们想不想看一看呀？ 幼：想！ 2、出示课件，师幼共同观看。（课件展示人们用管子制作的作品） 3、引导幼儿讨论，从而引出管子。 师：谁能告诉我，你刚才看到的是什么？ （幼儿的回答可能千奇百怪，教师加以引导） 师：小朋友觉得这些东西好看吗？知道用什么做的吗？ （引导幼儿说出管子） 师：它们都是用什么样的管子做的呢？ （铁管、塑料管、吸管等） （二）探究新知： 1、摆出各种各样的管子，请幼儿参观小小展览会。 师：今天老师专门为大家举办了一个小小的管子展览会，你们想不想参观一下？ 幼：想。 师：小朋友要注意，看的时候不要挤，要轻拿轻放，我们比比哪位小朋友观察得最仔细，发现管子的特点最多。 （教师引导幼儿有序地观察各种管子） 2、引导幼儿认识各种类型的管子。 师：小朋友，你们刚才看到的管子都一样吗？ 幼：不一样。 师：哪些地方不一样？ （幼儿可能不是按以下顺序看出来，教师可随幼儿回答的顺序调整教学思路） 幼：有的是铁的有的是塑料的、有的是软的有的是硬的…… 幼：有的长有的短、有的粗有的细…… 幼：用途不一样。 师：刚才小朋友说的很好，我们一起来看一看它们都是一些什么样的管子？ 师：这根管子我在洗手间了见过，这是一根“水管”。 师：这是什么管子？ 幼：吸管！ 师：是的，这是小朋友平时用的吸管！ 师：小朋友，你们看看还有什么管子？你们都在哪里见过这些管子？ 3、引导幼儿了解管子在生活中的应用，不往管道中乱扔东西。 师：这些管子都分别用在什么地方？给我们带来了哪些方便呢？ 师：小朋友想一想哪些物品能很容易的通过管子?哪些物品在管子中不容易通过？（幼儿讨论回答） 师：小朋友看，老师这里有很多东西，有玩具、纸、抹布、塑料袋等等，这些东西能很容易的通过管子吗？（让幼儿动手尝试，并联系实际，教育幼儿不往管道中乱扔东西） 4、启发幼儿动手对管子进行简单分类。 师：刚才，老师和小朋友们一起认识了好多的管子，可是老师有几位管子朋友迷路了，找不到自己的家了，小朋友能不能帮它们找找自己的家呢？记住一定要仔细找，水管要进水管的家，吸管要进吸管的家…… (请几组幼儿到前面来分一分) 师：小朋友他们分的对不对?（请幼儿判断正误） 师：你们真聪明，一会儿就帮管子朋友找到了自己的家。其实，除了这样分外，我们还可以怎样分呢？ （引导幼儿说出根据管子的形状、颜色、质地等进行分类，并让幼儿进行简单归类） （三）总结新知，活动延伸 师：今天我们一起认识了各种各样的管子，学会了对管子进行简单分类，也看到了很多用管子做成的物品，你们想不想自己动手设计一件作品呢？ 幼：想。（让幼儿闭上眼睛联想制作一件什么样的作品。） 师：你准备设计一件什么样的作品呢？（启发幼儿大胆地讲出自己的想法） 师：我们还可以用管子做些什么游戏呢？比如：传声游戏…… 师：现在就请小朋友一起去区角里玩一玩管子吧。 【活动反思】 本次活动从幼儿熟知的日常生活中的管子入手，了解、认识了各种各样的管子，知道管子不仅可以为我们的生活带来方便，而且，还可以做成很多好看、好玩的东西，为我们带来了视觉和游戏的乐趣。活动中，幼儿自主设计作品、自由游戏，，不但使孩子们提高了探究的兴趣，还发展了幼儿的想象力。
6. 用吸管做什么东西可以很好玩
可以做很多科学小实验，以下列举一个：吸管和一张新报纸,在报纸上裁下一小块,把它卷裹在吸管外面,然后左手拉住吸管一段,右手捏住报纸卷,将吸管与报纸来回摩擦多次.最后拉出吸管,竖直贴到右手手掌上,再松开手指,奇怪,吸管好像受到一股魔力支配,紧贴在右手掌上不落下来. 这又是一个静电游戏,由于报纸和吸管摩擦后,在吸管上带上了大量负电荷,而吸管是用绝缘性很好的塑料做的,电荷不会流失,因此能吸附在手掌上.它也能被书本、有机玻璃的物体吸住,你不妨都试一试. 用两根吸管和一只一次性塑料杯,还可以做一个更好玩的游戏.把一根已经摩擦过的吸管小心地放在倒置的塑料杯上,然后用手指靠近吸管,就能吸引它转圈.若把另一根吸管摩擦后,再去凑近第一根吸管,却又能把它“驱赶”着转圈,这是因为两根吸管都带上了负电荷,同性电荷相斥,所以能一根赶一根地转. 这个实验的成功条件是,吸管、报纸、塑料杯等都必须干净、干燥,手也要干燥,如果有手汗,或者天气潮湿,电荷就会迅速流失,玩不成了.