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国产老式压路机(大大的压路机)

来源:www.haichao.net  时间:2023-01-24 16:18   点击:258  编辑:admin   手机版

1. 大大的压路机

与静作用压路机相比,振动压路机具有以下优势:

1、同样质量的振动压路机比静作用压路机的压实结果好;压实后的基础压实度高;稳固性好。

2、振动压路机的生产服从高。当所要求的压实度雷同时,压实遍数少。

3、因为机载压实度计在振动压路机上的应用,驾驶员可及时发现施工道路中的微弱点,随时采取补救措施,从而大大削减质量隐患。

4、压实沥青混凝土面层时因为振动作用,可使面层的沥青材料能与其他骨料充分渗透、柔合。故路面耐磨性好,返修率低。

5、压实沥青混凝土时,许可沥青混凝土的温度较低。

6、可以压实大粒径的回填石等静作用压路机难以压实的物料。

7、因为其振动作用,可压实干硬性水泥混凝土。

8、当压实结果雷同时,振动压路机在结构质量上可比静作用压路机轻一倍,发动机的功率可降低30%左右。

2. 大型的压路机

25吨压路机最大厚度是25cm。

采用振动压路机压实厚度可取压路机激振力数值,如25吨压路机,厚度为25cm。碾压遍数5—7遍。密突度检查达到用锹难于挖动,需要撬棍才能松动,均为密实波达到要求。

管道及管顶50Cm范围内,不得使用振动压路机,不得有粒径大于3cm石块。

3. 大声的压路机

压路机一开震动声音大,是因为通过震动来压实路基。

4. 特大型压路机

三吨的压路机用途很广泛,比如人行道,小马路等比较窄,大型压路机还太大,只能用三吨的压路机

3吨单钢轮压路机是近些年出现的新机型,它的爬坡能力、刹车系统都优于传统的双钢轮压路机,用户在使用过程中很容易对它产生好感,它的避险能力也优于双钢轮压路机。由于是双轮胎驱动,它还多设计了几个转场速度,对施工效率的提高大有帮助。

5. 超大压路机

1.

压实机械,也就是压路机司机的操作原因,碾压过程中紧急制动、或者回压时不关闭振动开关直接倒退碾压等情况;

2.

下承层也就是基层以下的个别底基层或垫层部位出现“弹簧”现象;

3.

碎石的级配,是否存在过多超大粒径,大于5cm直径的碎石。

4.

摊铺作业过程中,有碎石料集料堆现象,而人工没有加以修整;

6. 各种各样的压路机

  活动目标

  1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

  2、能说出一些常见的汽车的标记牌。

  3、在抢答过程中学习快速回答问题。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

  活动准备

  各种各样的小汽车

  活动过程

  一、 用一问一答的形式,引出课题。

  “叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀?”

  “嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,这是什么车呀?”

  “突突突,突突突,这是什么车呀?”

  “滴答滴答,滴答滴答,这是什么车呀?”

  “叭叭叭,叭叭叭,这是什么车呀?”

  大马路上的车子可真多呀,今天老师也带来了很多车,你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?我们可以这么说:“这是小轿车,可以乘人的。”出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……)

  二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。

  刚才,小朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏,请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比,谁抢答的速度快。

  (1) 你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)

  (2) 着火了一定需要它的帮助。(消防车)

  (3) 抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。(警车)

  (4) 车子前面有一个长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。(挖土机)

  (5) 要排队等,一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)

  (6) 有人生病了,护士就会开着它。(救护车)

  (7) 前面的路小朋友不能走,请谁来帮忙呢?(压路机)

  (8) 马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。(洒水车)

  三、 回忆自己见过的车。

  请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、马路上、书上、电视里)

  四、 总结:各种各样的车给我们的生活带来了许多方便,但是车子累了、脏了也要找地方去休息,你们知道它们该上哪儿去呢?下次,老师带你们去参观一下,行吗?

  教学反思

  “各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养

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