一、教学楼设计的意义与重要性？
教学楼设计的意义和重要性都有哪些呢？
一、集中管理。
教学楼的意义是，利于学校统一管理班级，管理教师的上课，管理学生的集中学习活动。
二、互相影响、互相促进。
班级各班级之间由于在同一个教学楼里，所以相互比较近，容易互相学习正能量。互相提高。
这是非常重要的，也是重要性。
二、中学教学楼应具备哪些？
中学校舍建筑标准：
城市普通中小学校的建筑标准，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应根据各地经济条件、学校使用功能和城市建设规划要求确定，并要因地制宜，充分利用地方建筑材料。校舍应精心设计、精心施工，建造符合办学要求和适合青少年生理、心理特点的校舍。
建筑层数：
中小学校的教学、办公用房宜设计成多层建筑。小学的普通教室宜在四层以下，不宜超过四层；中学的普通教室宜在五层以下，不宜超过五层。其他教学、办公用房可根据使用要求设计。
层高：系指上下两层楼面之间的距离。坡屋顶，系指楼面或地面至屋架下弦的距离。
一、普通教室的层高，小学不宜低于3600mm；中学不宜低于3800mm。
二、专用教室、公共教学用房，进深若大于7200mm，层高不宜低于3900mm。
三、行政办公用房的层高不宜低于3000mm。
四、多功能教室、合班教室、体育活动室等公共教学用房的层高可根据使用要求确定。梯教室最后一排的地面到棚顶的净高不应小于2200mm。
耐火等级：
楼到不低于二级，平房不低于三级。
建筑结构：
应根据校舍的使用功能、平面和空间可以改变的要求，以及保障安全和抗御较大自然灾害的要求，采用混合结构或钢筋混凝土承重结构。其中，教学用房宜采用钢筋混凝土框架结构。校舍不得采用空斗砖墙、空心砖墙和生土墙体作为承重结构。易发生地震、台风等自然灾害的地区，应按当地的地震裂度、抗风或抗洪要求进行设防。建筑材料和建筑构件的品种、规格、型号、标号、质量等必须符合设计要求。
屋面：
应根据各地雨雪量等气象条件和建材供应情况，采用钢筋混凝土平屋面或坡屋面。上述屋面均应有可靠的防水、隔热、保温措施。上人屋面，应设置安全防护栏，其净高不应低于1100mm。
楼地面：
普通教室和各种专用教室、门厅、走道、楼梯，均宜采用防尘易清洁、耐磨的楼地面。化学实验室宜采用耐酸碱腐蚀的楼地面。音乐教室、多功能教室、体育活动室等宜采用软性（如木地板等）楼地面。语言教室、计算机教室等需要埋设管线的部位，楼地面的做法要有利于管线维修。计算机教室地面还宜采用能导出静电的材料。厕所等用房宜做防滑易清洁的楼地面，应有可靠的防水和排水设施。
三、教学楼设计的步骤和方法？
1、校址选择
学校建筑设计校址选择应考虑日照、采光、通风、交通、安全、排水、等进行综合考虑。
2、总平面设计
总平面设计总体布局应考虑两个基本因素：
1、教学楼与体育活动场地的关系。
2、教学楼的自身布局（体型、位置、朝向、出入口）。
2.1、总平面的组成
总平面的用地包括：建筑用地、运动场地、绿化、其他。
2.2、总平面的功能分区
在进行建筑设计功能分区时，应该用对立统一的方法，对动与静、高与低、公与私、聚与散、内与外进行综合分析。
教学区宜布置在安静、朝向好的地方并且音乐舞蹈教室相当好与其他教室隔开。办公区宜与教学区临近布置并靠近出入口。食堂宿舍宜分散在方便又较为隐蔽的区域。
2.3、建筑的朝向与间距
朝向：建筑物朝向宜为南向、南偏东或南偏西少许角度。北方主要考虑冬季日照；中部地区考虑夏季通风顺畅以及冬季日照；南方炎热地区考虑自然通风、降雨以及防晒。
间距：从经济实用两方面考虑，建筑物应选择适宜的间距。在学校建筑设计中，日照间距和防火间距是确定房屋间距的主要依据。
2.4、学校出入口设计
中小学校校园出入口应与市政交通衔接，但不应直接与城市主干道连接。校园主要出入口应设置缓冲场地。
出入口应能使学生直达教学楼，设置部位应有利于学校总平面的合理布局及功能分区。
3、学校教学楼设计
3.1、普通教室设计
普通教师设计宜采用矩形平面，长宽比不超过1:2为宜。教室的净高一般不小于3.4m。宜在教室前后两端设置外开门，门宽不小于1米，门上部应设置亮子。窗的尺寸宜采用宽1500-2400高2100-2700的推拉窗，窗的平面位置宜在房间中部。结构布置一般分为横墙承重、纵墙承重、混合承重三种，外廊一般采用悬挑外廊和柱外廊两种方式。
3.2、专用教室设计
实验室:实验室的设置应根据不同类型及要求进行专门设计。
音乐室：相当好设置在尽端或顶层，门窗朝向不应干扰其他房间。
语言教师：应选择在教学楼中安静并便于管理和使用的地方。
多功能大教室：容纳3个班及以上的合班教室应设计为阶梯教室。如要设置多媒体器材，宜设置转暗设备与局部照明措施。墙面及顶面应考虑吸声措施。
阅览室及书库：应设在教学楼僻静的角落或顶层。窗子宜朝北，考虑遮阳措施。
3.3、办公、生活、辅助用房设计
办公用房设计：办公用房分为教学办公和行政办公。教学办公要求与教师联系方便、环境安静，宜设置在教学楼尽端；行政办公要求对校内校外联系方便，宜独立设置。或者也可将办公楼统一设置在教学楼的一层。
厕所设计：厕所宜设置在隐蔽处，学生与教师厕所分开设置。厕位一般并排布置以减少立管。
4、交通联系部分设计
4.1、门厅
门厅是教学楼的咽喉地带，应充分考虑人流与疏散因素进行布置。做到人流简洁通畅，避免交叉迂回。并应充分考虑到无障碍设置。
4.2、走道
走道应直接通透，充分利用自然采光。如走道除交通联系以外还兼具其他功能（外开门/课间休息活动等），应适当增加宽度。一般内走道为2.1~3.0m；外走道为1.8~2.4m。走道长度还应考虑防火设计要求。
内走道与外走道各有优劣。内走道比较省面积，但采光，通风效果差且相互间容易干扰，可用相关措施进行弥补。外走道采光通风效果好且相互干扰较小但相应的对面积的利用不及内走道。设计时还需具体问题具体分析。
4.3、楼梯
楼梯要设置在明显的地方，并且要求光线充足，以便起到引导人流的作用。且考虑到教学楼的人流量巨大，楼梯休息平台宜设置缓冲地带。楼梯尽量采用自然采光但不应占到好的朝向，好的朝向尽量留给教室。楼梯尽量采用普通折跑楼梯。主楼梯不宜设为敞开的室外楼梯。
5、外立面设计
教学楼外立面设计宜体现出学生的朝气。尽量采用积极向上明快的设计风格。
四、中学教学楼设计规范人数与面积？
1、学校主要教学用房的外墙距铁路不应小于300M，距城市干道不应小于80m。
2、中学服务半径≯1000M，小学服务半径≯500M。校门不宜开向机动车流量≥300的马路。
3、学校容积率小学≯0.8，中学≯0.9，中幼师≯0.7。
4、运动场地小学≮2.3M2/人，中学≮3.3M2/人，运动场地的长轴宜南北向布置。
5、绿地小学≮0.5M2/人，中学≮1.0M2/人，中幼师≮2.0M2/人。
6、南向普通教室日照宜为2小时。
7、两排教室长边相对时间距≮25M，长边与运动场地的间距≮25M。
8、课桌排距：小学850（合班800），中学900（合班850），纵向走道宽度550（合班900），课桌与墙净距120（合班靠墙纵走道550）。第一排课桌距黑板2000（合班2500）。
9、最后一排课桌后沿到黑板距离：小学不宜大于8000。中学8500。合班18000。
10、实化学验室宜设在一层。其窗不宜为西或西南向布置。试验室内应设置一个事故急救冲洗龙头。
11、室内活动场窗台高度不宜低于2100mm。
12、运动场中心距教学楼内最近厕所超过90m时，可设室外厕所，其面积按学生总人数的15%计。
13、小学教学楼不应超过四层。中学教学楼不应超过五层。
14、小学教室净高3.1m。中学教室、实验室3.4m。合班教室3.6米。辅助用房3.1m。办公室2.8m。
15、教室实验室的窗台高度不宜低于800，并不宜高于1000。教室实验室窗间墙宽度不应大于1200。
16、教学楼走道宽度：内廊2100。外廊1800。办公1500。内楼梯栏杆高度900，外廊栏杆1100。
17、教室安全出口的门洞宽度不应小于1000，合班教室1500。
18、学校所有房间采光系数最低值除厕浴走廊楼梯为0.5%外，其他均为1.5%。玻地比，除厕所淋浴为1/10外，其他全为1/6。